Deutsch Lernen. Erfolg Schreiben.
Almanca Öğrenmek. Başarıyı Yazmak.
تعلَّم الألمانيّة. اكتب نجاحك
am 20.03.2017 von 10:00 – 16:30 Uhr
im GLS Campus (Kastanienallee 82, 10435 Berlin)

Knapp die Hälfte der funktionalen Analphabet*innen in Deutschland haben eine andere Herkunftssprache als Deutsch, wobei Alphabetisierungskurse in Deutschland hauptsächlich in der Zielsprache Deutsch sind. Kann die Einbeziehung der Muttersprache einen besseren Zugang zur Zielsprache Deutsch ermöglichen? ABCami arbeitet nach dem konstrastiven Ansatz, in dem ABCami-Alphabetisierungskurse auf Deutsch durchgeführt und bei Bedarf in der Muttersprache ergänzt werden. Mit der Berücksichtigung und Wertschätzung der Muttersprache möchte ABCami die Barriere zum Lesen und Schreiben beseitigen und die Analphabet*innen ihren Erfolg schreiben
lassen.

Die Teilnahme ist kostenlos.

Anmelden können Sie sich bis 10.03.2017 per E-Mail unter abcami.buero@giz.berlin

Wir würden uns freuen, Sie begrüßen zu dürfen.

Ihr ABCami-Team

Berlinkonferenz am Montag 20.03.2017, 10:00 – 16:30 Uhr
Ort: GLS-Campus, Kastanienallee 82, 10435 Berlin
______________________________________________________________________
Programm
09:30 h: Anreise
10:00 h: Begrüßung
Kornelia Haugg, Leiterin Abteilung Berufliche Bildung; Lebenslanges
Lernen, Bundesministerium für Bildung und Forschung
10.20 h: Einführung in die Fachtagung
Dr. Britta Marschke, Özcan Kalkan, Abed Mohamed
10:30 h: Alphabetisierungskonzepte für Erwachsene in der Zweitsprache
Deutsch (Vortrag mit anschließender Diskussion)
Prof. Dr. Karen Schramm, Universität Wien
11:30 h: Kontrastive Alphabetisierung. Grenzen und Chancen. (Vortrag
mit anschließender Diskussion)
Dr. Alexis Feldmeier, Universität Münster
Mittagspause
13:30 h: Jeder kann es schaffen!
Heinz Höpfner, Motivationstrainer, Berlin
13:50 h: Einführung in die Workshops
Dr. Zeynep Sezgin-Radandt
14:00 h: Parallele Arbeitsgruppen (bis 15:30 h)
a_Was ist kontrastive Alphabetisierung? Analyse grundlegender Elemente.
Anja Böttinger, Berlin
Musa Bozkurt, Berlin
Sanaa Benjar, Bad Homburg
Burcu Sapmaz, Erlangen
b_Hürden und Schwierigkeiten im kontrastiven Alphabetisierungsunterricht.
Bearbeitung einer Unterrichtssituation nach der Methode SuReonline.
Prof. Dr. Clemens Seyfried, Linz
Özcan Kalkan, Berlin
Imen Brini, Wiesbaden
Mustafa Hançer, Peine
c_Einsatz von kontrastiven Lernmaterialien in Alphabetisierungskursen.
Praktische Beispiele mittels der ABCami-Materialien.
Mary Matta, Berlin
Tuğba Bektaş, Berlin
Rabia Şimşek, Offenbach
Oulfa Jemili, Wuppertal
d_Sensibilisierung für die Methode der kontrastiven Methode. Eine
praktische Selbsterfahrung.
Diaa Shmmou, Dortmund
Abed Mohamed, Berlin
Ammal Abed Muais, Berlin
Dr. Britta Marschke, Berlin
Kaffeepause
16:00 h: Präsentation der Ergebnisse der Arbeitsgruppen
Erdoğan Arabacı
16:20 h: Ausblick und Verabschiedung
Dr. Britta Marschke, Özcan Kalkan, Abed Mohamed