Um Lernenden die Möglichkeit zu geben, die Lerninhalte außerhalb des Unterrichts zu wiederholen, und Lehrkräften deutsche Grammatik kontrastiv auch in den Sprachen Türkisch, Arabisch und Persisch zusätzlich zu vermitteln hat das Projekt KASA eine Video-Reihe entwickelt, in der wichtige grammatikalische Phänomene des Deutschen induktiv mit Hilfe des kontrastiven Ansatzes erläutert werden.

In den Videos wird die deutsche Grammatik mit alltäglichen und landeskundlichen Themen verbunden; so wird in einem Video z.B. die Verneinung im Deutschen anhand des deutschen Leergutsystems erklärt. Die Videos sind niedrigschwellig gehalten und beziehen die Muttersprachen der Lernenden - das Arabische, das Türkische und das Persische - mit ein.

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https://kasa.giz.berlin/news/77