Gemeinsam mit Projektleitung, Dr. Britta Marschke, stattete Erdogan Arabcaci, Regionalkoordinator Nord, Prof. Dr. Contanze Niederhaus in ihrem Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft an der Universität Paderborn einen Besuch ab.
Nach einem fachlichen Austausch wurden insbesondere Möglichkeiten eines Transfers unseres kontrastiven Ansatzes auf andere Bildungsorte beraten und diskutiert. Angedacht sind Sensibilisierungsworkshops zum kontrastiven Ansatz für Student*innen im DaZ-Bereich in Paderborn.
Auch mögliche, andere Kooperationsoptionen, wie etwa eine Zusammenarbeit mit dem Berufskolleg Dortmund, wurden angeschnitten und werden weiterverfolgt.

Vom 15. März bis zum 18. März stand Leipzig ganz im Zeichen des Buches. Zahlreiche Verlage, Autoren und Leser*innen hatten im Rahmen der Leipziger Buchmesse die Gelegenheit, sich auszutauschen, zu informieren sowie auf literarische Entdeckungstour zu gehen.

Auch das Projekt ABCami war auf der Leipziger Buchmesse vertreten und war Teil eines buntgemischten Programms, dargeboten von der AlphaDekade 2016-2026. An den drei Messetagen offerierten Regionalkoordinatorin Mary Matta sowie Projektleitung Dr. Britta Marschke interessierten Besucher*innen einen Sensibilsierungsworkshop zur kontrastiven Methode. „Yalla Yalla! Arabisch für Anfänger“ führte mit zweierlei Methoden in die arabische Sprache ein: Zunächst wurde ausschließlich in arabischer Sprache unterrichtet, um wenig später den gleichen Unterrichtsinhalt kontrastiv arabisch-deutsch durchzuführen. Schnell stellten die Besucher*innen fest, wie schwer es ist, eine gänzlich neue Sprache zu erlernen, ohne dabei auf die Muttersprache zurückgreifen zu können.

Auch unsere Teilnehmer aus dem ABCami-Alphabetisierungskurs in Leipzig nahmen am Workshop teil und mischten sich unter die Teilnehmer*innen des Sensibilisierungsworkshops. Johnny Kschuppa, Lokale Koordination des Leipziger Kurses, berichtete zudem von den Vorzügen des kontrastiven Ansatzes in seinem Alphabetisierungsunterricht.

Sehr geehrte Damen und Herren,

hiermit laden wir Sie herzlich ein zur Konferenz des vom BMBF geförderten Projektes ABCami - Alphabetisierung und Grundbildung an Moscheen mit dem Titel

"Am Mut hängt der Erfolg. / Başarı cesarete bağlıdır. /.النّجاح يتطلّب الشّجاعة"

am 13.04.2018 von 10:00 bis 16:30 Uhr

im GLS Campus (Kastanienallee 82, 10435 Berlin).

Den Ablauf der Veranstaltung entnehmen Sie bitte dem Programm.

Die Teilnahme ist kostenlos.

Anmelden können Sie sich bis zum 02.04.2018 per E-Mail unter abcami.buero@giz.berlin.

Wir freuen uns, Sie begrüßen zu dürfen. Gern können Sie auch diese Einladung an Interessierte weiterleiten.

Mit freundlichen Grüßen

Mit dem Spandauer Verein Deutsch Arabische Freundschaft & Familienbegegnung e.V. (DAF e.V.) konnte im März ein neuer Kooperationspartner für das Projekt ABCami gewonnen werden. Der DAF e.V. engagiert sich seit Jahren in der Bildungs- und Integrationsarbeit und unterstützt dabei Kinder, Jugendliche und deren Familien in der Spandauer Neustadt. Unter der Kursleitung von Mustafa Halal treffen sich die Lernenden zweimal in der Woche in den Räumlichkeiten des DAF e.V. Die vornehmlich männlichen Lernenden sind sich einig darüber, dass Lesen und Schreiben der Schlüssel zur Integration in die deutsche Gesellschaft ist.

Das Projekt ABCami ist seit 2015 stetig gewachsen und hat sich in vielen Aspekten weiterentwickelt. Dies kann man sehr gut an den Erkenntnissen aus dem laufenden Projektmonitoring erkennen:
Die Anzahl der seit Projektbeginn durchgeführten Kurse, die über zehn Bundesländer verteilt sind, ist inzwischen auf 53 gewachsen. Davon waren 36 Kurse deutsch-türkisch und 17 deutsch-arabische Kurse. Die Kurse werden dabei außer in deutsch-türkischen und deutsch-arabischen Moscheegemeinden auch in assyrischen Kirchen und Migrantenselbstorganisationen (MSO) angeboten. Seit Projektbeginn konnten insgesamt 1154 Teilnehmende durch ABCami Kurse erreicht werden.
Im Rahmen der Qualitätssicherung des Angebots fanden seit April 2015 insgesamt 262 Fortbildungen für die Lehrenden zu den Themen Interkulturalität, kontrastive Alphabetisierung und Projektmanagement statt. Acht Lehrende haben darüber hinaus inzwischen im Rahmen von ABCami eine DaZ-Qualifikation erhalten. Weitere sechs Lehrende haben eine DaZ-/Alphaqualifikation begonnen. Neben der Organisation der Kurse nimmt die Vernetzungs- und Öffentlichkeitsarbeit einen wichtigen Stellenwert in der Projektarbeit von ABCami ein. Ziel ist es dabei vor allem die Erfahrungen des Teams mit der kontrastiven Methode und das daraus entstandene Wissen mit anderen Akteuren der Alpha- und Grundbildung zu teilen. Hierzu hat das Projekt seit Projektbeginn sechs Artikel in Fachzeitschriften veröffentlicht und war in 15 Medienberichten für die Öffentlichkeit sichtbar. Darüber hinaus hat das Team 88 überregionale Vernetzungsaktivitäten durchgeführt, darunter z.B. 12 aktive Konferenzbeiträge. Die Anzahl der überregionalen Kooperationen ist inzwischen auf fünf angestiegen, zuletzt kam der Paritätische Wohlfahrtsverband hinzu.

Das Projekt ABCami um Regionalkoordinator Özcan Kalkan und Projektleitung Dr. Britta Marschke stattete dem Paritätischen Wohlfahrtsverband Oberbayern in München am 27. Februar einen Besuch ab. Ziel des Besuchs war neben der Projektvorstellung und Vernetzung insbesondere die mögliche Ausweitung unserer ABCami Alphabetisierungskurse auf Münchener Migrantenorganisationen, vorzugsweise solche, die dem Paritätischen Wohlfahrtsverband zugehörig sind. Interessiert nahm sich Ruth Zorawski vom Paritätischen Wohlfahrtsverband unseres Anliegens an und sagte dem Projekt ABCami ihre Unterstützung zu. Gemeinsam wurden etwaige Kooperationsmöglichkeiten und weiterführende Kontaktstellen ausgelotet und diskutiert. Wir bedanken uns an dieser Stelle für die informative Zusammenkunft!